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摘要:
随着当今社会科学技术的持续发展,互联网已成为众所周知的全方位平台.尤其在教育方面,互联网对中等职业学校的教育教研产生了重大影响,为电脑教学提供了难能可贵的机会,拓宽了教学领域,丰富了手段.但是,中职学校学生的学习兴趣普遍低迷,教学方式、内容与实际应用脱节,在一定程度上影响了互联网在中职教学中的推广.互联网要想在中职教学中充分应用,不仅要结合当前用人单位对中职院校学生的要求,而且要树立互联网混合教学的科学教育理念,转变教育方法与教学内容,提升中职生的学习热忱.
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文献信息
篇名 “互联网+”在中职教学中的应用
来源期刊 信息与电脑 学科 教育
关键词 “互联网+” 中职院校 计算机教学
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 教学与教育信息化
研究方向 页码范围 245-246
页数 2页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐晴 10 11 2.0 3.0
2 尹亚波 11 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”
中职院校
计算机教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息与电脑
半月刊
1003-9767
11-2697/TP
北京市东城区北河沿大街79号
chi
出版文献量(篇)
16624
总下载数(次)
72
总被引数(次)
19907
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