新课改下发挥学生主动性的策略

• 作者: 赵亮
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 主动性 创新 心理作用
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 专题研究与前沿科技
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 字数: 267字
• 语种: 中文

摘要

目前,中小学课改正如火如荼地进行着,走进许多中小学课堂,导学案、学习小组、学生展示板并不鲜见.可以说,课改搞得是有板有眼,一幅生机盎然的新气象.而在新课改下,一堂好课的标准究竟是什么呢?仁者见仁,智者见智,众说纷纭.我认为一堂课的实效要最大限度地从学生身上体现出来,这样的课才算是成功的.因此,在新课改下一堂好课的标准就是让学生全身心地投入其中,并在课堂上有出彩的地方.所以,改变教师教学方式、转变学生学习方法,就成为新课改的抓手与突破口.教师可以从以下四个方面进行尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵亮		1	0	0.0	0.0