以读促写在初中英语教学中的应用

• 作者: 杨慧
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 以读促写 初中英语 应用
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 0190-0190
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

以读促写是指在进行充分的阅读之后,积累一定的素材,以提升学生英语写作水平的教学方法。通过这种教学方法,学生能够积累大量的写作素材,丰富自己的知识储备,掌握更多的写作方式和写作技巧。在写作中运用阅读中学到的知识进行创作,提高写作质量,实现提升作文水平的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨慧		1	0	0.0	0.0