科学思维在高中生物学 大概念中的体现及教学策略探究

• 作者: 蒋辰
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 高中生物 科学思维 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 字数: 1584字
• 语种: 中文

摘要

科学思维的培养对高中生物教学有着重要意义.本文在从巧用实例、构建模型、问题引导三个方面,对科学思维的教学策略以及其在生物知识中的体现进行阐述,希望能为各位同仁提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋辰		2	1	1.0	1.0