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摘要:
区域活动是幼儿园一日生活中的重要组成部分,是一种开放式的教育形式,活动的开展是教师根据本班幼儿的发展水平,有目的有计划地投放材料的过程和幼儿自主地进行选择,操作与摆弄的过程相结合而进行的.《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"指导幼儿利用身边的物品或者废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动."这就需要教师充分的利用日常生活中陈旧、被人们废弃的,失去原有效用的,剩余价值不大的物品,使之在幼儿园区域游戏中得到充分和有效地使用.基于此,本文主要探讨班级区域活动中低结构材料的投放与运用.
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幼儿园区域活动中低结构材料的投放策略探析
幼儿园
区域活动
低结构材料
投放策略
自主性区域活动中低结构材料的投放
自主性
低结构材料
生活性
浅谈区域活动中材料的投放
操作材料
区域活动
幼儿学习
教育价值
学习活动
探究性
中介
教师
与主题活动相结合的区域材料的投放与使用
主题活动
区域材料
投放
操作兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 班级区域活动中低结构材料的投放与运用
来源期刊 赤子 学科
关键词 幼儿 区域活动 低结构材料
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 1916字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
区域活动
低结构材料
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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16008
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