落实单元教学设计培养学生核心素养 ——以人教版高中数学第一章《集合》为例

• 作者: 何永花 段晓文
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 单元教学设计 学生 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 2215字
• 语种: 中文

摘要

当下数学教学朝着系统化、整体化的方向发展,为了使教学更加有条理,很多老师在教学之前都会进行单元教学设计.单元教学设计注重培养学生的核心素养,本文主要确定单元教学设计的定义,探讨了单元教学设计的内容和意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何永花		4	0	0.0	0.0
2	段晓文		5	2	1.0	1.0