探究数形结合在初中数学教学中的运用

• 作者: 王继平
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 数形结合 初中数学教学 运用策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 3884字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的不断推进和深化,在新课标的指引下,初中数学的教学方法不断推陈出新,教学的质量和效果也不断得以提高.在初中数学的教学中,数形结合思想是新课标明确要求学生必须掌握的基本数学思想,这种数学思想将数学概念与抽象图形结合起来,使枯燥、抽象的数学知识变得直观、形象、具体,不仅能帮助学生在基础的层面构建自身的数学知识体系,还能从更深的层次激发出学生学习数学知识的欲望,帮助他们形成开放的数学思维.接下来,本文就探究数形结合在初中数学教学中的运用策略,希望能对其他教师提供教学的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王继平		2	0	0.0	0.0