翻转课堂在高职高专人体解剖教学中的应用

• 作者: 王海蓉
• 来源期刊: 中国城乡企业卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 翻转课堂 人体解剖学 信息化教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 专题报道
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G434|R-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.16286/j.1003-5052.2019.01.024

摘要

在信息化时代背景下,传统的教学方法已经不能满足教学的需求,教育改革应运而生.近年来创新出多种信息化教学模式,“翻转课堂”这一模式自从提出以来,受到各学科教育工作者的广泛关注,我校也在人体解剖学教学过程中引入此教学模式.通过此次的教学改革,使课堂形式以教师为中心转变为以学生为中心,提升了教师的教学能力和知识储备,并使学生自主学习的能力得到提高,综合素质全面提升.那么为什么要将信息技术应用到人体解剖学的教学过程,以及如何将信息技术运用到此过程中,本文以脉管系统中的“心”为例进行分析探究.