如何让初中音乐课堂焕发生命活力

• 作者: 龚红艳
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中音乐 课堂教学 效益 兴趣
• 年，卷（期）: hjc_2019,（3）
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

音乐课程标准》指出:“兴趣是学习音乐的基本动力,使学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提”。学生学习兴趣浓厚,情绪高涨,他就会兴致勃勃地、深入的投入到学习中,并且广泛地涉猎与之有关的知识,遇到困难时表现出顽强的钻研精神。相反没有兴趣的学习,只是表面地、形式地去掌握所学的知识,遇到困难时往往会失去信心,不能坚持到底。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚红艳		4	6	1.0	2.0