作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
德育课程的构建与实施要能有效促进学生在基础知识、关键能力、价值观念等方面得到整体的提升。文章从核心素养的视域深刻理解德育课程建设的内涵,在德育校本课程的构建策略和开设实施方面,以生为本,积极探索,深入实践。
推荐文章
基于核心素养下高中学业水平考试校本课程体系的构建与完善
校本课程
核心素养
学业水平考试
构建与完善
基于核心素养下高中学业水平考试校本课程体系的构建与完善
校本课程
核心素养
学业水平考试
构建与完善
核心素养下排球校本课程的开发与实施
排球运动
校本课程
核心素养
核心素养背景下小学美术校本课程的开发与利用分析
核心素养理念
小学
美术校本课程
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养视域下德育校本课程的构建与实施
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 核心素养视域 德育校本课程 构建实施
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶泽军 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养视域
德育校本课程
构建实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
总被引数(次)
274
论文1v1指导