微课在中职电子专业课教学中的应用研究

• 作者: 晁芬
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 微课 中职电子专业课堂教学 应用
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 青研学人
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: TN0-4|G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.47.078

摘要

对于中职院校而言，其内部多数学生为实践毕业后直接接受专业化培训，因此有极大部分学生的基础知识水平有待提高。在这种情况下，如果一直沿用传统的课堂教学方法，可能会出现学生学习热情低迷，教学活动参与度不高的情况，进而导致教学效果无法达到预期要求。其中，电子专业作为一门理论与实践性要求极高的课程，其对学生学习水平以及教学质量也提出了更为严格的要求。在此情况下，微课的出现，使得中职电子专业课教学方式发生了巨大的变化。对此，文章主要针对微课在中职电子专业课教学中的应用进行了探讨与分析，旨在找到提高微课教学质量的重要方法。