小组合作学习法在中职护理学 基础实验教学中的应用

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习法 护理学基础 实验教学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G424.31
• 字数: 2462字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨小组合作学习法在中职护理学基础实验教学中的应用效果.方法 采用小组合作学习法,对五年一贯制护理专业二年级学生进行实验教学,通过技能考核,了解学生学习效果,通过问卷调查,了解学生对小组合作学习法的评价.结果 学生技能考核成绩优秀率在90％以上,大多数学生对小组合作学习法持肯定态度.结论 小组合作学习法的应用,可提高实验教学质量与学生综合素质.