从"同读一本书"到"各读多本书"的指导

• 作者: 陈榆
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 课外阅读 整本书 同读一本书 各读多本书
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 文本读法
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 字数: 2271字
• 语种: 中文

摘要

当今中学生在学习压力下和各种电子读物的干扰下,很少能够做到认真阅读一本书.阅读一本经典名著,有利于提升学生的文化水平、锻炼学生的阅读能力和思考能力.如何引导学生静下心来读书,关键在于设计有价值的课外阅读"指导"课,通过阶段性的任务布置、开放式的问题设置,调动学生的阅读兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈榆		2	1	1.0	1.0