先学后教,让学习高效地发生

• 作者: 沈锋
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 先学后教 精讲精练 堂堂清
• 年，卷（期）: xxsdb_2019,（13）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

先学后教是一种有效的教学方法,在这样的学习中,学生的主体性得到充分体现,学生的学习更加细化、个别化,他们在学习中存在的问题能够更明显暴露出来,所以学生带着问题走进课堂可以让他们听课效率更高,与此同时,教师在教学中要做更多的准备,要做到精讲精练,帮助学生做到“堂堂清”,这样可以有效提升课堂学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈锋		15	5	2.0	2.0