设计问题链开展初中英语阅读教学

• 作者: 王海芳
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语阅读教学 新课标下 思维工具 阅读有效性 自主学习能动性 英语阅读 课程教学工作 教学中应用
• 年，卷（期）: 2019,（44）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在新课标下,如何调动学生的自主学习能动性是各门课程教学工作的根本出发点,英语阅读教学也不例外。而在调动初中生自主学习能动性方面,问题链无疑是最为有效地一个思维工具,旨在通过设计一连串能够引导学生思维的问题,促进学生思维的发展。同理,如果可以在阅读教学中应用问题链,那么同样有利于辅助学生开展英语阅读,从而可以显著提升他们的阅读有效性。因此,如何才能在初中英语阅读教学中融入问题链是当下值得深入探讨的一个重要课题。

作者信息

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1	王海芳		1	0	0.0	0.0