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摘要:
结合反射弧、人体内物质的运输、心脏等插图实例说明读图能力的培养策略,通过单图读图抓特征、多图读图找相似、组图读图理关联的方法培养学生识图的能力,从而不断提高初中生的科学思维能力.
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初中生物学
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文献信息
篇名 初中生生物学读图能力培养
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 初中生 反射弧 读图能力
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
反射弧
读图能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
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4208
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