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农村小学英语Phonics教学的现状与对策分析
农村小学英语Phonics教学的现状与对策分析
作者:
罗淑英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
农村小学
Phonics教学法
教学现状
英语
摘要:
随着英语在我国义务教育的普及和深入,如何学习英语成为每个老师每个学生和每个家长的重要课题.近年来,随着课程的优化改革,作为一项新的英语学习方法,Phonics教学法在小学英语的学校过程中越来越受到广大师生的青睐,其通过采用英语字母之间不同的组合和发音之间的联系来方便学生记忆单词,提高阅读速度,为小学生打好英语学习的基础提供了切实有效的途径.
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Phonics教学法
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教学探究
教学研究
应用途径
基于农村小学英语教学的现状进行分析与探讨
农村
小学英语
教育现状
内容分析
文献信息
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内容分析
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文献信息
篇名
农村小学英语Phonics教学的现状与对策分析
来源期刊
中国校外教育(中旬刊)
学科
关键词
农村小学
Phonics教学法
教学现状
英语
年,卷(期)
2019,(4)
所属期刊栏目
英语天地
研究方向
页码范围
81-82
页数
2页
分类号
字数
2008字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1004-8502.2019.04.056
五维指标
作者信息
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罗淑英
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
Phonics教学法
教学现状
英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
26840
总下载数(次)
28
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