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摘要:
开发小学美术校本课程,是为了利用地方文化和学校资源,针对学生群体实际情况,为学生提供更加生动、富有趣味性和具有美育作用的课程,这门课程的目的比小学美术更加看重学生审美、鉴赏、核心素养和文化理念的培养,旨在紧密结合地方民俗和民间美术特色,优化教育资源配置,促进师生和文化交流,为小学生发展创建优良的美术校本课程.
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文献信息
篇名 小学美术校本课程的开发及应用实践
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 小学 美术 校本课程 开发
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 艺术天地
研究方向 页码范围 149-150
页数 2页 分类号
字数 2871字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学
美术
校本课程
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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出版文献量(篇)
6070
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