初中历史教学中有效应用微课的策略探讨

• 作者: 杨惠敏
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 初中历史 教学 微课 应用
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 初中学科教学
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 1811字
• 语种: 中文

摘要

初中历史知识点繁琐,教师教学方式传统,很多学生对课堂不感兴趣.现代社会是科技及其发达的社会,微课作为新社会的产物,不仅可以帮助教师教学,也可以帮助学生更好地掌握知识重点难点.然而,它也存在一定的瑕疵,不利于大范围、全国性的推广.总体而言,它瑕不掩瑜,称得上是"微言大义,体精要丰".本文阐述了在初中历史教学中设计微课时的一些注意事项,并结合实际情况探析微课在初中历史课堂教学中的具体应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨惠敏		1	0	0.0	0.0