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摘要:
新课标提出,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识、发展基本的英语听说读写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。那到底什么是思维?又该如何培养学生的思维品质呢?
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文献信息
篇名 浅谈阅读教学中思维品质的培养
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 学生思维能力 促进思维 英语素养 新课标 英语课程 听说读写技能 阅读教学 能力的发展
年,卷(期) 2019,(44) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
学生思维能力
促进思维
英语素养
新课标
英语课程
听说读写技能
阅读教学
能力的发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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