听觉统合训练改善孤独症儿童情绪行为的疗效

• 作者: 吕静 平兴团 贺媛
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 医学
• 关键词: 儿童孤独症 听觉统合训练 情绪行为
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 分类号: R749.94
• 字数: 3498字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2019.11.032

摘要

目的 探讨听觉统合训练改善孤独症儿童情绪行为的临床效果,为进一步探讨孤独症儿童的治疗途径提供临床依据.方法 选取我院2016年5月～2018年10月有情绪行为的120例孤独症儿童为研究对象,随机分为对照组和治疗组,各60例.对照组进行常规的康复训练,治疗组在常规康复训练的基础上配合听觉统合训练.采用孤独症谱系及相关发育障碍儿童评估用心理教育量表(C-PEP3)和中残联编制的《孤独症儿童发展评估量表》评估两组患儿情绪行为改善情况.结果 治疗前两组评分比较,差异无统计学意义(>0.05);治疗后,两组C-PEP3评分均降低,且治疗组C-PEP3评分低于对照组,差异有统计学意义(<0.05);治疗组患儿总有效率高于对照组,差异有统计学意义(<0.05).结论 常规康复训练配合听觉统合训练可有效改善孤独症儿童情绪行为,提高临床疗效,矫正患儿听觉系统,从而有效改善患儿的情绪失调以及行为紊乱问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕静	西安中医脑病医院康复治疗三科	5	3	1.0	1.0
2	平兴团	西安中医脑病医院康复治疗三科	2	2	1.0	1.0
3	贺媛	西安中医脑病医院康复治疗三科	2	4	2.0	2.0