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摘要:
要想全面提高小学生的数学核心素养,数学教师需要借助抽象的数学概念帮助学生更好地进行逻辑推理。在课堂教学过程中,教师可以通过数学建模和数学运算提高学生的直观想象力;同时,教师还应主动进行数学教学内容的数据分析,坚持以数学教学为载体,更好地掌握数学学科所具有的知识技能,从而帮助学生形成正确的思维模式。
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如何培养小学生数学核心素养
小学
数学
核心素养
浅析如何培养小学生的数学核心素养
小学数学
核心素养
教育改革
论如何培养小学生的数学核心素养
小学生
数学教育
核心素养
小学生数学核心素养的培养
小学数学
核心素养
全面发展
内容分析
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文献信息
篇名 谈如何培养小学生数学核心素养
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 小学数学 核心素养 教学方法
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G633.6
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1 江爱柳 2 0 0.0 0.0
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小学数学
核心素养
教学方法
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期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
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16
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162
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