设计变式练习培养学生数学核心素养刍探

• 作者: 赵万青
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 变式练习 小学数学 数学能力 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G421|G623.5
• 字数: 1680字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.03.043

摘要

采用变式练习的方式进行教学,能够帮助学生在恰当的情境中高效学习数学知识,同时能有效避免思维定式,确保学生灵活地学习和运用数学知识.文章从挖掘开放因素、依据知识结构、改变呈现形式几方面,对设计变式练习培养学生数学核心素养进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵万青		5	1	1.0	1.0