创新角度小学体育教学研究初探

• 作者: 余木英
• 来源期刊: 读与写(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 中国 体育教学 创新
• 年，卷（期）: dyxjs_2019,（5）
• 页码范围: 0120-0120
• 页数: 1页
• 分类号: G623.8

摘要

自改革开放以来,我国的现代化建设速度越来越快,在经济、科技、社会建设、文化建设等方面都取得了举世瞩目的成就。然而我国的教育事业却仍以“填鸭式”教育为主,由该教育模式培养出的人才与社会迫切需求的创新型人才相去甚远。尽管我国推进新课程改革已多年,但多年来应试教育的观念在教师、家长、学生心中已根深蒂固。这样的现象在体育教学中的表现尤为明显:由于体育课在学生的总评成绩中影响无关轻重,故许多学校不重视甚至不开设体育课,功利化的观念使得当下青年固执、死板缺乏年轻人应有的活力和创新力,身体素质也远远不达标,这显然不是教育的初衷。因此教育界应当充分重视学生的全方位发展,本文以体育教学为例对当下我国的教育现状做出剖析并给出合理意见,万望借鉴。

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