中美生物学教材中“探究温度对酶活性的影响”比较研究

• 作者: 曹进玲
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 中美生物学教材 探究实验 温度 酶活性
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 环球视窗
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

从实验目标、材料选择、实验设计、结果分析、实验安全教育等方面,对美国高中教材《生物·生命的动力》和人教版高中教材《生物·必修1·分子与细胞》的实验“探究温度对酶活性的影响”进行了比较分析,并提出教学启示.