借力"数形结合"提升数学教学效果

• 作者: 潘飞
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小学数学 低段数学 数形结合思想 提升质量
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 2151字
• 语种: 中文

摘要

低段儿童的思维偏重于形象思维,直观、生动的东西,引发他们的兴趣,提高理解力.数学教学中,运用数形结合思想,可以帮助儿童理解数学知识,提高数学学习能力,提升教学质量.文章主要对数形结合思想在低段小学数学教学中的作用进行分析,以期探讨数形结合思想的有效运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘飞		1	0	0.0	0.0