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浅谈提高小学语文阅读教学有效性的策略
浅谈提高小学语文阅读教学有效性的策略
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摘要：
小学语文是教育的基础,其中语文阅读又是教学的重点之一,帮助学生进行有效的阅读能够影响学生未来生活、学习的发展,对学生具有深远意义.教师要在教学过程中不断反思现状,探索适合小学生学习习惯的教学方式,科学提升小学语文阅读教学的有效性.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈提高小学语文阅读教学有效性的策略 | ||
| 来源期刊 | 天津教育（中、下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 小学语文 阅读教学 提升策略 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（10） | 所属期刊栏目 | 方略 |
| 研究方向 | 页码范围 | 169 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1254字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
总下载数（次）
10
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