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摘要:
在我国当代的社会经济发展模式中,越来越多的农村劳动力流入城市打工,造成了留守儿童的问题愈发严重.根据调查现实,处于14岁左右的留守学生在成长的过程中容易在家长、学校以及社会几个层面上存在教育的薄弱环节,留守学生缺乏家庭的关爱,思想以及行为存在一定的缺陷性.在初中教育体系中,如何解决复杂的留守学生的问题,对于教师来说是一个难题,也是当前工作的重心.
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农村
留守儿童
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农村留守儿童
心理发展
教育
任课教师
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 爱抚心灵——谈初中留守儿童心理问题及教育对策
来源期刊 情感读本 学科
关键词 留守儿童 初中 心理问题 对策
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 心理学研究
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号
字数 3687字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹林 1 0 0.0 0.0
2 倪世良 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
留守儿童
初中
心理问题
对策
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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2839
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