试论构建小学语文高效课堂的途径

• 作者: 张艳秋
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学语文 高效 课堂 教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 218
• 页数: 1页
• 字数: 2130字
• 语种: 中文

摘要

高效课堂教学是指在课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展."高效"是指以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果.其主要体现在:一是效率的最大化,也就是在单位时间内学生的受益量,主要表现在课堂容量,课内外学业负担等;二是效益的最优化,也就是学生受教育教学影响的积极程度,主要表现在兴趣培养、习惯养成、学习能力、思维能力与品质等诸多方面.只有效率的最大化或只有效益的最优化的课堂,都不是真正意义上的"高效课堂".只有二者的和谐统一,"高效课堂"才能实现,从而提高学生语文素养、搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.

作者信息

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1	张艳秋		2	0	0.0	0.0