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摘要:
当前师范院校学前教育专业教学的时候,目标定位及课程体系建设等方面存在着的问题较突出,在具体研究的时候,需要从教育专业发展的方面,对当前师范院校学前教育人才培养目标的要求加以有效分析和明确,并且在这一基础上提出树立开放和多元的课程观念,师范学前教育专业人才培养目标需要促使教师得到专业成长,突出学生的实践能力的培养。
内容分析
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文献信息
篇名 师范学前教育专业人才培养目标与其课程设置
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 师范学前教育 专业人才 培养目标 课程设置
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G61-4
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹思敏 12 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
师范学前教育
专业人才
培养目标
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
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1773
论文1v1指导