关于"翻转课堂"模式应用于初中政治课堂的思考

• 作者: 朱虎斌
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 翻转课堂 初中教学 政治课堂 分析
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 反思
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 字数: 2771字
• 语种: 中文

摘要

近几年来,我国教育体系随着改革而不断完善,其中"翻转课堂"作为新型的教育模式出现在教学课堂中.在现代教育理念的影响下,"翻转课堂"的教育功能不可忽视,尤其是在初中政治课堂教学中."翻转课堂"的教学形式能够将书本上的理论知识与实践探索相结合,形成紧密相连的教学结构,且在教学中最大程度地满足初中学生对思想政治课学习的个性化需求,为我国人才培养做出积极贡献.在课时要求的背景下,指导教师利用"翻转课堂"的教学形式,能够大幅提升课堂的教学效果,并且以知识探索者的身份带领学生一起研究初中思想政治文化,这在实际教学中必然具有一定的教育意义与优势.

作者信息

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