作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着教育环境向着素质改革的方向逐渐深入,初中教育所呈现的形态面貌有所转变,构建自主、自由的课堂环境是每个教师需要关注的重点工作要务.而翻转课堂是一个以素质理念为基准,强调学生自主探究的全新授课模式,英语教师在落实课程教学的过程中,合理构建翻转课堂能够为实现高效教学目标提供助力.鉴于此,主要围绕在初中英语教学领域,关于翻转课堂的具体应用路径和注意事项展开有效分析.
推荐文章
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
"翻转课堂"在初中英语课堂教学中的实践探究
翻转课堂
初中英语
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 将"翻转课堂"应用于初中英语课堂教学中的相关探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 翻转课堂 初中英语 教学应用
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒲军军 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
初中英语
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导