科学课堂德育教育实例

• 作者: 何金苍
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 德育 学生主体性地位 科学 科学课 科学探究活动 科学实践活动
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 154-156
• 页数: 3页
• 分类号: G633.98
• 字数: 3663字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.12.069

摘要

科学是人类智慧的结晶,科学是人类社会发展的强大推动力.在科学的产生、发展、完善过程中,需要大胆的想象、哲学的头脑、反复的实践、理性的判断,因而具有无穷的魅力.正因为如此,学科学、用科学、为科学献身是每一位青少年学生的远大理想.借助于科学的魅力,在科学课教学中渗透德育,并且发挥学生在学习活动中的主体性作用,能够收到事半功倍的作用.