如何在小学语文教学中落实学生"善学乐学"策略

• 作者: 周颖苹
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 语文教学 善学乐学
• 年，卷（期）: 2019,（51）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 284-285
• 页数: 2页
• 字数: 3875字
• 语种: 中文

摘要

教育家布卢姆曾说过"学习最大的动力,是对学习材料的兴趣",于小学生而言,常规的课堂模式是非常枯燥的,学生往往无法产生兴趣,做不到集中注意力去听课,就会导致学习效果达不到预期,教学水平也无法得到提高.所以本文从利用正确的引导,精美的导课,有效的方法,良好的导向四个方面入手,详细阐述如何获取学生真正的想法与需求,吸引学生学习的注意力,指导学生掌握学习方法,调动学生学习积极性.