微课在小学数学教学中的应用探析

• 作者: 马俊
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 微课 小学数学 课堂教学 应用探究
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 字数: 1969字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071.2019.07.110

摘要

新课程改革对小学教学提出了更为严格的要求,传统的灌输式教学模式已无法满足当前的教学需求,尤其是在小学生缺少学习兴趣,性格过于脱跳的情况下,微课教学模式在小学教学实践中广泛应用开来.数学作为小学教学体系中最为基础和重要的学科,一直以来也是教学中的难点任务,由于数学知识体系的复杂严密性以及知识理论的抽象性等特征,加之学生的思维差异性较大使得小学数学教学的效果并不理想.微课教学模式在小学数学教学中的实践应用极大地改变了这一状况,在激发学生学习积极性的同时,提高了小学数学课堂教学的效率和质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马俊		6	1	1.0	1.0