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摘要:
幼儿教师的师德包括教师对知识的态度、对人对社会的态度、对工作的责任心等等这些师德的要素,师德存在形态其中一个是社会公众对教师的殷切希望和要求,它以教师职业道德和行为准则的形式存在。通过对20位社会大众的访谈发现,社会大众对幼儿教师知识能力,心理素质和责任心等方面特别看重,并通过这些作为评价教师的标准。
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文献信息
篇名 师德要素与社会大众对幼儿教师评价的关系研究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 师德 幼儿教师 评价
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G615
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭洪序 1 0 0.0 0.0
2 李思佳 1 0 0.0 0.0
3 缪成丽 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
师德
幼儿教师
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
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