关于初中语文"整本书阅读"教学研究

• 作者: 韩苗苗
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中语文 整本书阅读 价值意义 优化策略
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 267
• 页数: 1页
• 字数: 208字
• 语种: 中文

摘要

语文课程标准明确指出:"扩大阅读面、增加阅读量、提高阅读品味"并且进一步提倡"多读书、好读书、读整本的书"为语文阅读教学指明了方向.基于此情况下,教师要积极响应新课程标准的要求,注重开展"整本书阅读"教学,并采取积极有效措施,促进整本书阅读教学的顺利开展,促进初中语文阅读教学向着良好方向发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩苗苗		1	0	0.0	0.0