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摘要:
随着素质教育理念的深入实施,初中生物教学不仅要使学生达到一定的知识目标,同时也要培养学生的科学素养,使学 生能够通过生物学习得到全面的素质提高。因此在初中生物教学中老师要利用实验教学的优势,从培养学生的观察能力开始,使学 生的动手实验能力、思维能力、探究能力也得到相应的提升,从而使学生的科学素养得到显著的提高。本文从初中生物实验教学中 共培养学生科学素养的教学策略角度展开论述。
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初中生物核心概念教学中学生科学素养的培养
初中生物
核心概念
学生
科学素养
初中生物实验教学中如何培养学生的探究能力
初中生物
实验教学
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如何在初中生物教学中提高学生的科学素养
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科学素养
初中生物实验教学与学生创造力培养
初中生物
实验教学
创造力
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篇名 初中生物实验教学中如何培养学生科学素养
来源期刊 赢未来 学科
关键词 初中生物 实验教学 核心素养培养
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 学科观点
研究方向 页码范围 123
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字数 语种 中文
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节点文献
初中生物
实验教学
核心素养培养
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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