试述原型范畴在词汇教学中的应用

• 作者: 朱艳娟
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇 高中英语 原型范畴 词形 词义
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G638.3|H319.3
• 字数: 2377字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.05.068

摘要

《普通高中英语课程标准(2017年版)》中对高中生所掌握的词语识记要求有4000词左右,这些词汇对高中学业繁重的学生来所无非是一种重负.本文从原型范畴的理论着手,从词汇中的词形记忆以及词汇中的语义记忆进行延伸,以期促进高中学生的英语词汇学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱艳娟		2	0	0.0	0.0