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摘要:
时代的发展需要大批具有创新思维和能力的创造性人才,而人才的培养关键在教育,本文根据物理科当前的教学现状和学科特点,对如何在物理教学中通过对问题情景的合理创设,激发学生的创造性思维,培养学生的创新精神和创造能力进行一些探索.
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文献信息
篇名 创设问题情景激发创新思维
来源期刊 神州 学科
关键词 创设 问题情景 思维 创新
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 182
页数 1页 分类号
字数 2325字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071.2019.07.167
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研究主题发展历程
节点文献
创设
问题情景
思维
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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