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摘要:
视唱练耳课程,对于流行音乐演唱专业的学生来说,无疑是一门重要的专业基础课之一.可在长期教学实践中却发现部分学生在主观意识上轻视,部分学生畏难情绪作祟,但实际上视唱练耳是获得音乐经验和音乐实践活动最为直接的途径.学生在视唱练耳练习的过程中,有意识或无意识听取乐曲时,除了可以培养音乐记忆能力,体会和记忆音乐的节奏和规律,还可培养学生多方面的思维能力,为培养学生的音乐想象力奠定基础.
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浅析视唱练耳与音乐审美
视唱练耳
音乐审美
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关系
幼儿教育专业视唱练耳教学探析
视唱练耳
幼儿教育
柯达伊手势
兴趣教学
视唱练耳在音乐教学中的应用
视唱练耳
音乐教学
作用
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 视唱练耳于流行音乐演唱专业之意义
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 流行音乐演唱 视唱练耳 内心听觉 音感
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 1952字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王敏 中国传媒大学南广学院 14 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
流行音乐演唱
视唱练耳
内心听觉
音感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
北京市西城区南菜园右安门西街大观园(北门)东楼二层
1958
chi
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