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摘要:
小学一年级语文《人之初》作为国学经典的选文,教学中真正将朗诵与理解结合起来,并在教学中降低学生学习的难度,激发了学生学习的兴趣,可采用先学后教的教学策略,利用强大的信息平台,不失时机地为学生创建自主学习与交流的机会,真正做到尊重学生的个性,让学生成为课堂的主体,将诗词课教学变成培养学生发现兴趣和热情探索的热土。
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文献信息
篇名 醉美经典诗词醉美语文教学--浅谈小学一年级语文《人之初》教学推至经典诗词教学
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 借助多媒体手段 先学后教 尊重个性
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 209-210
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
借助多媒体手段
先学后教
尊重个性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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