遇物则诲,择机而教──例谈基于幼儿需求开展的随机科探活动策略

• 作者: 俞晨
• 来源期刊: 中国高新区
• 关键词: 随机教育 幼儿 体验式科探
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 2015字
• 语种: 中文

摘要

实现幼儿园自然科学教育目标,不仅需要科学合理的课程,更需要教师将目标意识渗透在幼儿一日生活的各个环节中.本文结合当前随机的自然探究活动中存在的问题,以自然探究活动《秘密到访的小客人》为例,在幼儿不断发现问题、提出问题、分析问题、解决问题过程中,探讨随机式自然探究活动的开展策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞晨		1	0	0.0	0.0