浅谈班级管理中学生心理指导策略

• 作者: 许文英
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 班级管理 学习心理 人际关系心理 情绪心理指导
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 字数: 2257字
• 语种: 中文

摘要

班主任对学生心理健康发展至关重要.班级管理中依据学生身心发展特点,通过开展心理健康教育活动等方法,对学生进行学习心理指导,人际关系心理指导,情绪心理指导.让学生在自我体验、自我发展、自我超越、自我成长中培育良好性格品质,开发智力潜能,增强心理适应能力,激发内在动力,维护心理健康,养成良好行为习惯,促进学生身心全面和谐发展,达到"育性—启智—强能—健心—导行"目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许文英		4	0	0.0	0.0