和谐班级阳光照耀——"核心团队"帮扶"游离因子"个案解读

• 作者: 孙晓敏
• 来源期刊: 教育
• 关键词: 人际交往 同伴关系 核心团队 游离因子
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 班级
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 字数: 3674字
• 语种: 中文

摘要

在班级中,总有个别不受欢迎的学生,游离于集体之外;人际交往的障碍在一定程度上阻碍了他们身心的健康发展.如果长期处于被拒绝的环境中,就会使其主动回避同伴间的正常交往,不利于他们的成长,对班级凝聚力和向心力也会产生不小的影响.本文通过"核心团队"帮扶"游离因子"的个案,从建立友谊(春)到升温友谊(夏),从享受友谊(秋)再到共藏友谊(冬)的四季过程,来阐述同伴关系对"游离因子"及班级其余学生的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓敏		3	0	0.0	0.0