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摘要:
虽然我国的医疗水平在不断的提升,医疗条件在不断的改善,越来越多的家长开始重视脑瘫儿的语言康复训练.通常来说,脑瘫儿为了进行语言康复会选择特殊教育学校来进行学习和训练,但是在学习的过程中,受到脑瘫儿的身体条件限制,制约了语言康复的效果.本文分析了"送教上门"的含义,介绍了送教上门语言康复课程的主要内容,提出了脑瘫儿送教上门工作的具体方法,供送教服务的特殊教师进行参考.
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家庭康复训练指导
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文献信息
篇名 "送教上门"中脑瘫儿童语言康复课程开发的研究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 脑瘫儿 送教上门 语言康复 课程内容
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 343
页数 1页 分类号
字数 2073字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳红 3 0 0.0 0.0
2 姚楠 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
脑瘫儿
送教上门
语言康复
课程内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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