我国听障儿童语言康复教育中语言学视角研究概观

• 作者: 徐晶凝
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 听障儿童 语言康复 语言学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 康复论坛
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 字数: 3223字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2014.01.017

摘要

本文以近20余年间我国有关“语言康复”的130余篇文献为基础，从语言学视角在康复课程设置理念中的应用、听障儿童语言要素习得情况、语言要素教学法、听说读写技能研究4个方面进行了回顾分析，指出听障儿童语言康复教育学科需要在应用语言学的理论框架下科学发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晶凝	北京大学对外汉语教育学院	23	77	4.0	8.0