区角活动在低龄听障儿童语言康复作用中的个案报告

• 作者: 戈庆维 李卉 王段霞
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 区角活动 低龄听障儿童 语言康复
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 454-456
• 页数: 3页
• 字数: 2755字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn1672-4933.2016.05.015

摘要

目的 探讨区角活动对听障儿童语言能力、交往能力发展促进的作用.方法 选取北京某听障儿童康复中心一名2岁半的小班听障儿童为研究对象,对其在区角活动中的表现录像、记录,并整理数据进行分析.结果 经区角活动开展,被试的语言表达次数增多,准确性提高,和同伴、老师的语言交流增多,句子长度加长,使用句类形式更多.结论 应在听障儿童学前教育中提倡并加强区角活动的教育方式,对于培养听障儿童对语言的学习兴趣,促进听障儿童语言快速发展,提高听障儿童语言表达的准确性,并有效地促进听障儿童之间、听障儿童与老师之间的良好关系有较好的辅助和推动作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王段霞		15	46	5.0	6.0
2	李卉		2	7	1.0	2.0
3	戈庆维		2	0	0.0	0.0