听障儿童后续教育资源中心建设的探索和实践

• 作者: 农慧妮
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 听障儿童 后续教育 随班就读 资源中心
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 133-135
• 页数: 3页
• 字数: 2955字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2015.02.014

摘要

目的：探讨建设听障儿童后续教育资源中心推动听障儿童社会融合的意义。方法针对20名3～15岁入普幼或普校的听障儿童实施“送教上门”康复服务项目，发掘资源，拓展后续教育资源中心服务内容。结果“送教上门”康复服务项目实施9个月后，服务对象的听觉康复水平全达到一级，60%的语言水平达到一级。90%的服务对象汉语语音构音能力有所提升。90%以上的家长对资源教师的教学表示满意；80%的家长认为孩子的听觉能力有所提高；90%的家长认为孩子的语言和沟通能力有所提高；100%的家长认为孩子的学习有进步；100%的资源教师认为该项目对家长和孩子有帮助。结论后续教育资源中心的建设为听障儿童家庭与教育机构及社会搭建起沟通的平台，有效帮助听障儿童适应普通教育机构的学习和生活，促进融合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	农慧妮		1	0	0.0	0.0