高中语文阅读教学中的对话技巧研究

• 作者: 杨遵清
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 阅读课堂 有效对话 技巧
• 年，卷（期）: ddjylc_2019,（8）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

在新课改的背景下,高中语文阅读课堂越来越重视对话教学。但是在目前的高中语文阅读教学中,因为各种因素的影响,导致对话教学难以达到预期的效果。本文将系统阐述影响高中语文阅读对话教学的因素,并提出相应的有效对话技巧以供参考。

作者信息

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1	杨遵清		1	0	0.0	0.0